11月13日，公管院17-18学年第四期行知学术论坛之研究生报告在逸夫楼7051室举行。此次报告会邀请了刘晓光与黄维海老师作为点评老师，报告人为张永泽、张海滨与孙发勤三位博士生。

张永泽博士截取了他的博士论文中的一个章节进行汇报——“我国药学硕士专业学位研究生教育的本质研究”，他表示目前外界对药学的本质认识模糊，药学专硕与药学科硕界定模糊，药学专硕存在的合理性受到质疑，他在开篇对研究对象进行界定并阐述了专业学位教育的本质：职业性、学术性、研究性、实践性与综合性。黄维海老师提出结论应该用一句话高度概括，刘晓光老师则表示提出的概念太多，没有串联。张海滨博士的汇报题目为《大学章程实施困境与应对策略—新制度主义解析》，他提出了大学章程中存在“合法性”危机，大学章程中存在“路径依赖”并提出了两点解决措施：整合强制性变迁和诱致性变迁模式，完善实施机制设计，祛除权利利益空间。刘老师表示制度理论提到了3个分支，但3个假设之间有矛盾冲突，需要说明。孙发勤博士以“信息技术发展与高等教育改革—以MOOC为例”为题进行汇报，他通过展示知识传递模型介绍信息论视角下的发展史，在信息论视角下分析教育的本质，并介绍了什么是MOOC以及今后的发展趋势。黄老师指出教育阶段的划分应该再细一点，随后同学提问表示论文中提到40个国家，为什么只用了美国的数据，孙发勤表示其实每个国家数据都差不多，只是美国比较全。

17—18学年第四期研究生学术报告完美结束，在场的学生认真学习报告精髓，进一步开阔了学术视野。